Quel est le point commun entre la Statue de la Liberté et la Tour Eiffel ? Réponse détaillée

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Le saviez-vous?

Quel est le point commun entre la Statue de la Liberté et la Tour Eiffel ?

La Statue de la Liberté est l'un des symboles de l'Amérique. C'était un cadeau des citoyens français pour le centenaire de l'indépendance des États-Unis d'Amérique. Certes, le monument a été assemblé et inauguré en 1886, alors que 10 ans se sont écoulés depuis l'anniversaire. Le piédestal pour elle a été construit par les Américains et la statue elle-même a été construite par les Français.

Le sculpteur français Frédéric Auguste Bartholdi, qui a été chargé de la création de la statue, a eu besoin de l'aide d'un ingénieur, car la statue était très grande. Et cet ingénieur était Gustave Eiffel - le futur créateur de la Tour Eiffel. Il a conçu un support en acier et un cadre qui maintient la peau de la statue (elle est creuse à l'intérieur).

La tour Eiffel a été construite pour l'exposition universelle de Paris en 1889. Il était censé rester debout pendant seulement 20 ans, mais reste l'un des sites touristiques de Paris jusqu'à nos jours. La tour a été construite en un temps record - 2 ans, 2 mois et 5 jours.

Auteur : Cellarius E.Yu.

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Comment apprend-on aux sourds à parler ?

Jusqu'au XVIe siècle, les sourds-muets étaient traités très cruellement. Ils ont été traités comme des idiots, incapables de développement mental, ils ont été enfermés dans des hôpitaux psychiatriques ou même tués. Mais au XVIe siècle, le médecin italien Jérôme Cardan émet l'idée d'enseigner aux sourds-muets à l'aide d'images écrites. À la suite de son travail, près de 100 ans plus tard, un alphabet doigt similaire à celui utilisé aujourd'hui a été inventé. À l'aide de l'alphabet des doigts, le sourd-muet utilise ses doigts pour composer des lettres et des mots. Il utilise également la langue des signes.

Par exemple, le mouvement de l'index sur les lèvres signifie : "Tu ne me dis pas la vérité". Une légère tape sur le menton avec trois doigts signifie : "Mon oncle". Avec cet alphabet, certains sourds-muets peuvent « parler » jusqu'à 130 mots par minute. Mais de nombreux enseignants sourds-muets pensent que l'utilisation de la langue des signes et de l'alphabet au doigt n'est pas la meilleure méthode. Il oblige les sourds-muets à ne communiquer qu'avec les leurs. Ces enseignants utilisent une méthode dite "d'enseignement oral". Avec cette méthode, les sourds apprennent à comprendre ce qu'on leur dit, et même à parler eux-mêmes.

De nos jours, de nombreux sourds et malentendants apprennent à comprendre ce qu'on leur dit en regardant les lèvres de celui qui parle. Ils apprennent à parler eux-mêmes en suivant les lèvres et en sentant la voix de l'enseignant, puis en imitant ces mouvements. Les aides auditives sont de plus en plus utilisées. Les aides auditives collectives sont utilisées dans les écoles et les salles de classe pour les enfants sourds et malentendants. Chaque enfant a des écouteurs individuels afin que le volume et la tonalité puissent être ajustés. L'enseignant parle au micro et les enfants l'écoutent comme s'ils écoutaient la radio avec des écouteurs.

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Piège à air pour insectes 01.05.2024

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