Pourquoi tous les drapeaux, à l'exception du népalais, sont-ils rectangulaires ? Réponse détaillée

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Le saviez-vous?

Pourquoi tous les drapeaux sauf le népalais sont-ils rectangulaires ?

Avant le début de l'ère de la navigation, les drapeaux d'État avaient une variété de formes. La forme rectangulaire, avec un rapport d'aspect de 2 à 1 ou 3 à 2, était la plus pratique pour le montage sur les mâts des navires. Peu à peu, cette forme de drapeaux est devenue la norme, d'abord en Europe, puis dans le monde entier. Le seul drapeau d'État actuellement non rectangulaire (à l'exception des bannières carrées de la Suisse et du Vatican) est le drapeau du Népal. Cela est peut-être dû au fait que ce royaume de montagne enclavé n'a pas eu besoin de changer la forme de la bannière à installer sur les navires.

Auteurs : Jimmy Wales, Larry Sanger

Fait intéressant aléatoire de la Grande Encyclopédie :

Quelle est la température corporelle des animaux ?

En nous déplaçant d'un endroit à l'autre, nous pouvons sentir comment la température autour de nous change, mais nous ne pensons pas que la température de notre corps puisse changer. Elle ne change pas. Nous sommes « homéothermes » et notre espèce comprend tous les animaux à sang chaud, tous les mammifères, les animaux domestiques et les oiseaux.

Mais il y a aussi des animaux dont la température corporelle change avec la température de l'environnement. Ils sont appelés « poïkilothermes » et comprennent des insectes, des serpents, des reptiles, des tortues, des grenouilles et des poissons. Leur température est généralement légèrement inférieure à la température ambiante. Ce sont des animaux à sang froid. Nous savons qu'une température humaine normale est de 37°C. Mais la température peut changer dans la plage normale.

Par exemple, la température corporelle d'une personne est à son plus bas vers 4 heures du matin. La température de la peau est inférieure à la température corporelle centrale. Manger augmente la température pendant une heure ou deux. Le travail musculaire peut augmenter la température. L'alcool abaisse la température centrale. La température corporelle des animaux peut varier considérablement, de 35°C chez un éléphant à 43°C chez les petits oiseaux.

Selon la température corporelle, les animaux peuvent être classés comme suit :

De 35 à 38°C - homme, singe, mulet, âne, cheval, rat, souris et éléphant.

37 à 39 °C - bovins, ovins, chiens, chats, lapins et porcs.

De 40 à 41 ° C - dinde, oie, canard, hibou, pélican et faucon.

42 à 43 °C - poulets, pigeons et quelques petits oiseaux communs.

Les animaux, comme les humains, doivent évacuer un excès de chaleur afin de maintenir une température corporelle constante. Les animaux qui ne transpirent pas le font en respirant - c'est pourquoi votre chien respire avec sa langue pendant une journée chaude.

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Les adultes évaluent les enfants en fonction des mots 29.02.2016

Souvent, dans une conversation sur les enfants, vous pouvez entendre qu'un garçon ou une fille a un visage ou des yeux intelligents (enfin, ou pas intelligents, mais vice versa). D'un autre côté, il est tout aussi courant d'entendre dire que le fils ou la fille de quelqu'un s'est développé au-delà de ses années. Mais comment évaluer le niveau de développement d'un enfant ? Il semble évident que les adultes évaluent les enfants par leur apparence, par les expressions faciales : après tout, les enfants ne sont pas des adultes et ils ne peuvent pas encore exprimer leur personnalité en paroles et en actes. Cependant, en réalité, l'apparence n'est pas l'essentiel, et nous croyons plus à ce que dit l'enfant qu'à son apparence.

Des psychologues de la Florida Atlantic University ont mis en place une expérience dans laquelle on a montré à des adultes plusieurs photographies d'enfants, garçons et filles de six ans. Certaines photos ont été artificiellement "adultes" - de sorte que l'enfant n'avait pas l'air d'avoir 6 ans, mais de 8 à 10 ans, tandis que d'autres photos, au contraire, ont subi un "rajeunissement" - les enfants avaient l'air de 4 à 5 ans. Les photographies étaient accompagnées de déclarations de pensées d'enfants, censées aider les adultes à déterminer le portrait psychologique de l'enfant. Par exemple, la phrase "le soleil ne sortira pas demain parce qu'il est (contre quelque chose) en colère" parlait évidemment de l'immaturité, de "l'enfantillage" d'un enfant qui vit encore très largement dans ses fantasmes. C'est-à-dire que les descriptions indiquaient comment les garçons et les filles sont orientés dans le monde, à quel point ils sont intellectuellement développés, etc.

Des combinaisons de mots et de photos étaient proposées de diverses manières : parfois seule une photo était montrée, parfois des mots étaient attachés à la photo qui "par âge" ne correspondaient pas à la photo (c'est-à-dire que sur la photo l'enfant, par rapport à ses propres mots, était plus jeune ou plus âgé), et parfois un portrait photographique et un portrait verbal coïncidaient.

Les adultes, à la fin, rendaient leur propre verdict psychologique : ils devaient dire si l'enfant aimait mentir, s'il avait l'esprit vif, s'il était amical, affable ou non. Les psychologues, à leur tour, ont conclu comment un adulte voit un enfant - comme encore petit ou comme déjà grand. En conséquence, il s'est avéré que les enfants étaient évalués principalement par quoi et comment ils disaient.

Par exemple, lorsqu'un participant à l'expérience (qu'il s'agisse d'un homme ou d'une femme - le sexe n'a pas joué de rôle) a décrit son impression d'un enfant qui "a dit" à propos du "soleil en colère", alors il l'a perçu comme un petit , quel que soit l'âge du garçon (ou une fille - ici, le sol ne jouait presque aucun rôle) regardait sur la photo. De plus, ce sont les pensées «très enfantines» qui avaient le plus grand pouvoir, c'est-à-dire qu'après avoir entendu un fantasme étrange, un adulte était plus susceptible de sous-estimer l'âge de l'enfant que, au contraire, de lui ajouter des années s'il disait soudainement quelque chose d'intelligent .

Il faut souligner que nous ne parlons que d'un certain âge, de 4 à 10 ans. Auparavant, nous évaluons le développement de l'enfant principalement en apparence - à quel point les joues sont rebondies, la rondeur des yeux, etc. Mais alors les enfants maîtrisent parfaitement la parole, l'école brille déjà pour eux, le monde s'agrandit pour eux, les interactions sociales se compliquent - et là, pour comprendre à quel point l'enfant est adéquat au monde, on ne peut pas faire sans mots.

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