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Description de poste de méthodologiste, instructeur-méthodologue. Document complet

la protection du travail

la protection du travail / Les descriptions d'emploi

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I. Dispositions générales

  1. Le méthodologiste appartient à la catégorie des spécialistes ;
  2. Le méthodologiste est nommé au poste et révoqué de celui-ci par arrêté du directeur de l'établissement sur recommandation de _.
  3. Une personne ayant une formation professionnelle supérieure et une expérience d'enseignement (de 2 à 5 ans ; de 5 à 8 ans ; de 8 à 12 ans ; plus de 12 ans) ou une expérience professionnelle en tant que méthodologiste (instructeur-méthodologue) d'au moins ___ (1 an ; 3 ans) ou catégorie de qualification (II, I, la plus élevée).
  4. La nomination au poste de méthodologiste (instructeur-méthodologue) et sa révocation sont prononcées par arrêté du directeur de l'établissement sur présentation.
  5. Le méthodiste doit savoir :
  • les lois ukrainiennes, les résolutions et décisions du gouvernement ukrainien et des autorités éducatives sur les questions d'éducation ;
  • la convention relative aux droits de l'enfant;
  • principes de didactique;
  • fondamentaux de la pédagogie et de la psychologie du développement ;
  • technologies d'enseignement général et privé;
  • méthodes de maîtrise et principes d'accompagnement méthodologique d'une matière pédagogique ou d'un domaine d'activité ;
  • le système d'organisation du processus éducatif dans l'établissement ;
  • principes et procédures d'élaboration de la documentation des programmes éducatifs, des programmes de spécialités, des programmes éducatifs, des listes standard d'équipements pédagogiques et d'autres documents pédagogiques et méthodologiques ;
  • méthodologie d'identification, de généralisation et de diffusion des formes et méthodes efficaces de travail pédagogique dans les institutions ;
  • principes d'organisation et de contenu du travail des associations méthodologiques du personnel enseignant des établissements ;
  • les bases du travail avec les maisons d'édition ;
  • principes de systématisation des matériaux méthodologiques et informationnels;
  • exigences de base en matière de supports pédagogiques audiovisuels et interactifs, organisation de leur location ;
  • entretien du fonds de matériel didactique;
  • principes fondamentaux de la législation du travail;
  • règles et règlements de protection du travail, de sécurité et de protection contre les incendies.
  1. Le méthodiste relève directement de _______.
  2. Durant l'absence du méthodologiste (vacances, maladie, etc.), ses fonctions sont exercées par une personne désignée par arrêté du directeur de l'établissement.

Ii. Responsabilités du travail

Méthodiste:

  1. Organise le travail méthodologique des établissements d'enseignement, des cinémathèques, des salles (centres) méthodologiques, pédagogiques et méthodologiques.
  2. Analyse l'état du travail pédagogique-méthodologique (éducation-formation) et éducatif dans les institutions et élabore des propositions pour améliorer son efficacité.
  3. Dans les établissements d'enseignement complémentaire, il participe au recrutement de groupes d'études, de clubs et d'associations étudiantes.
  4. Fournit une assistance au personnel enseignant dans la détermination du contenu, des formes, des méthodes et des moyens d'enseignement.
  5. Participe à l'élaboration des supports méthodologiques et informationnels, aux diagnostics, à la prévision et à la planification des formations, du recyclage et du perfectionnement des gestionnaires et spécialistes des établissements.
  6. Élabore des plans et programmes pédagogiques, pédagogiques et thématiques par disciplines et formations.
  7. Organise l'élaboration, la révision et la préparation pour approbation de la documentation pédagogique et méthodologique, des manuels (disciplines académiques, listes standards d'équipements, matériels pédagogiques, etc.).
  8. Analyse et résume les résultats des travaux expérimentaux des institutions.
  9. Résume et prend des mesures pour diffuser l'expérience la plus efficace des gestionnaires et des spécialistes des institutions.
  10. Organise et coordonne le travail des associations méthodologiques du personnel enseignant.
  11. Organise et développe la documentation nécessaire à la tenue de concours, expositions, olympiades, rallyes, compétitions, etc.
  12. Fournit une assistance consultative et pratique au personnel enseignant des établissements d'enseignement dans les domaines d'activité pertinents.
  13. Participe à l'organisation de la formation avancée et du recyclage des employés dans les domaines pertinents.
  14. Organise des travaux sur l'appui scientifique et méthodologique du contenu de l'enseignement.
  15. Participe à l'élaboration de plans à long terme pour la publication de manuels, de supports pédagogiques, de matériels pédagogiques et à la sélection de leurs auteurs.
  16. Fournit une assistance aux auteurs dans la préparation de la publication des manuels pertinents.
  17. Informe les salles de classe pédagogiques et méthodologiques et les établissements d'enseignement sur les manuels publiés, les supports pédagogiques, le matériel vidéo, les supports audiovisuels et autres supports pédagogiques et analyse les besoins des établissements à leur égard.
  18. Reçoit et relaie des informations sur les technologies avancées de formation et d'éducation de l'expérience nationale et mondiale.
  19. Organise le service des abonnés de la cinémathèque et étudie le contenu des manuels.

III. Droits

Le méthodiste a le droit :

  1. Prendre connaissance des projets de décisions de la direction de l'établissement concernant ses activités.
  2. Sur les questions relevant de sa compétence, soumettre des propositions à la direction de l'établissement pour améliorer les activités de l'établissement et améliorer les méthodes de travail ; commentaires sur les activités des employés de l'établissement; options pour éliminer les lacunes dans les activités de l'institution.
  3. Demander personnellement ou au nom de la direction de l'établissement aux directions structurelles et autres spécialistes les informations et documents nécessaires à l'exercice de ses fonctions.
  4. Impliquer des spécialistes de toutes les divisions structurelles (individuelles) dans la résolution des tâches qui lui sont confiées (si cela est prévu par le règlement sur les divisions structurelles, sinon, avec l'autorisation du chef de l'institution).
  5. Exiger de la direction de l'établissement qu'elle l'assiste dans l'exercice de ses devoirs et de ses droits.

IV. Une responsabilité

Le méthodologiste est chargé de :

  1. Pour mauvaise exécution ou non-exécution de leurs fonctions officielles prévues par la présente description de poste - dans les limites déterminées par la législation du travail en vigueur en Ukraine.
  2. Pour les infractions commises dans le cadre de l'exercice de leurs activités - dans les limites déterminées par la législation administrative, pénale et civile en vigueur en Ukraine.
  3. Pour avoir causé des dommages matériels - dans les limites déterminées par la législation du travail et civile en vigueur en Ukraine.

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Les nouveaux développements quantiques d'IBM, tels que les processeurs Heron et Condor, ainsi que le Quantum System Two, ouvrent de nouveaux horizons pour le développement de l'informatique quantique. La combinaison de hautes performances, de modularité et d’évolutivité en fait des éléments clés du futur dans ce domaine.

Le processeur Condor fait partie des recherches à long terme d'IBM visant à créer des systèmes informatiques quantiques à grande échelle. Malgré le nombre impressionnant de qubits, ses performances sont comparables à celles de l'appareil Osprey, qui dispose de 433 qubits et sera annoncé en 2022. Cela souligne l’importance de changer l’architecture à mesure que le nombre de qubits augmente. L'expérience acquise lors du développement de Condor et du précédent processeur Eagle a conduit à des changements importants dans l'architecture du nouveau processeur Heron reconstruit.

"Le processeur quantique Heron est notre meilleur à ce jour, offrant une réduction des erreurs cinq fois supérieure à celle de notre précédent dispositif phare Eagle", a déclaré Matthias Stephan, architecte quantique en chef chez IBM. « Ce parcours de quatre ans s'est terminé avec succès grâce à une approche unique axée sur la modularité et l'évolutivité. »

L'IBM Quantum System Two, installé à Yorktown Heights, New York, est un système à trois processeurs basé sur les processeurs Heron. Il combine une infrastructure cryogénique avec une électronique de contrôle qubit modulaire, offrant flexibilité et évolutivité à mesure que de nouvelles générations de processeurs quantiques émergent.

Pour faciliter l'utilisation de l'informatique quantique, IBM a également introduit la version 2024 de l'outil logiciel open source Qiskit en février 1.0. Cet outil vous permet de créer et d'exécuter des programmes quantiques sur la plateforme ou le simulateur IBM Quantum. De plus, Qiskit Patterns a été annoncé, fournissant aux développeurs quantiques un outil permettant d'optimiser les circuits quantiques à l'aide du Runtime Qiskit et de traiter les résultats.

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