Assurer l'évacuation en cas d'incendie. Sécurité et santé au travail

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Pour prévenir l'impact sur les personnes de l'OFP, le mouvement organisé des personnes lors de l'évacuation et de l'enlèvement des biens matériels dans les bâtiments, voies d'évacuation et sorties. Pour chaque étage de la publication, un plan est établi pour l'évacuation des personnes et des valeurs matérielles. Le nombre de sorties d'évacuation des bâtiments, des locaux et de chaque étage des bâtiments est pris sur la base de calculs ; normalement, il devrait y en avoir au moins deux.

Lors de l'élaboration d'un plan d'évacuation, le temps d'évacuation nécessaire, la catégorie de production et le volume de la pièce sont pris en compte. Les exigences relatives à l'aménagement des voies d'évacuation et des sorties d'évacuation des bâtiments et des locaux sont énoncées dans le SNiP correspondant. Une fois le plan d'évacuation approuvé, il est nécessaire de l'élaborer de manière pratique, notamment en donnant des ordres, en appelant les pompiers, en avertissant d'un incendie, en ouvrant les issues et en évacuant les personnes des locaux.

Chaque établissement d'enseignement se développe et traîne dans un endroit bien en vue plan d'évacuation personnes dans un incendie.

Le plan d'évacuation doit comprendre :

des moyens d'alerter rapidement tous les enseignants et élèves d'un incendie ;
voies de sortie pour les écoliers des locaux en feu ou en danger par le feu et la fumée ;
issues de secours et principales.

Le plan d'évacuation se compose de deux parties - graphique et texte. La partie graphique montre la disposition des étages du bâtiment. Les plans peuvent être simplifiés en décrivant les structures sur une seule ligne, à l'exclusion des petites pièces qui ne sont pas liées au séjour des personnes. Mais toutes les voies et sorties d'évacuation doivent être indiquées sur le plan.

Le nom des locaux est indiqué directement sur les plans d'étage, ou toutes les pièces sont numérotées et une explication est jointe au plan. Les issues de secours et les escaliers sont numérotés. Cela permet de sauvegarder et de simplifier la notice explicative du plan d'évacuation. Les portes du plan d'évacuation sont montrées ouvertes. Si, pendant le fonctionnement, les sorties individuelles sont fermées, la porte est représentée sur le plan d'évacuation comme fermée et l'emplacement des clés est marqué de l'inscription: "Boîte avec la clé de la porte extérieure".

Des flèches sont dessinées sur le plan indiquant les voies de circulation des personnes en fonction du temps de sortie le plus court et de la plus grande fiabilité des voies d'évacuation.

Les voies d'évacuation sont divisées en voies principales, indiquées par des lignes vertes pleines avec des flèches, et en voies de réserve, qui sont indiquées par des lignes pointillées avec des flèches.

La pratique montre que lors d'un incendie, il n'est pas toujours possible de faire sortir des personnes par les escaliers. Souvent, les gens sont sauvés en allant sur le toit et dans d'autres zones aériennes. S'il existe de telles zones, les sorties vers celles-ci sont indiquées sur le plan d'évacuation en tant que réserve.

En plus des voies de circulation, ils indiquent l'emplacement des détecteurs d'incendie manuels, des extincteurs, des bouches d'incendie, des téléphones et d'autres équipements techniques d'incendie.

La partie graphique du plan d'évacuation dans un cadre sous verre est accrochée à un endroit bien en vue, généralement à l'entrée de l'étage. La partie texte du plan d'évacuation est approuvée par le responsable de l'établissement et est un tableau contenant une liste d'actions en cas d'incendie, l'ordre et la séquence des actions, les positions et les noms des exécutants. Les actions à entreprendre doivent être soigneusement réfléchies et précisées.

Première action - appel des pompiers. Pour que l'appel soit clair, le texte de l'appel est donné. Deuxième acte - annonce d'évacuation. L'annonce doit être faite sur un ton calme, mais imposant et autoritaire. Cela peut se faire via un système de sonorisation, avec un texte pré-préparé diffusé dans tout le bâtiment.

à évacuation des étudiants de l'établissement, les enseignants sont tenus de :

préparer les enfants à l'évacuation : arrêter les cours, les jeux, les repas ;
si nécessaire, habiller rapidement les enfants;
annoncer l'ordre, le sens du mouvement et le lieu de rassemblement ;
ouvrir les portes dans le sens de la marche conformément au plan d'évacuation ;
sortir les enfants;
fermer la porte une fois les enfants sortis afin de réduire la cadence de propagation du feu dans tout le bâtiment ;
recueillir tous les enfants à l'endroit prévu par le plan d'évacuation ;
prodiguer les premiers soins aux blessés, si nécessaire;
vérifier la présence d'enfants selon la liste, signaler les résultats au chef de l'établissement d'enseignement, au commandant du service d'incendie arrivé ou au chef de l'extinction des incendies.

Avant l'arrivée des pompiers, les élèves du secondaire peuvent aider les enseignants à organiser l'évacuation des enfants : les aider à s'habiller, les emmener dans une pièce chauffée, appeler une ambulance pour fournir des soins médicaux aux victimes et effectuer d'autres tâches distinctes. .

Chaque bâtiment scolaire doit avoir au moins deux issues de secours. Si l'un d'eux est isolé par le feu, le second sert à sauver les personnes et les biens.

Les portes des issues de secours doivent s'ouvrir librement et vers la sortie du bâtiment. Les serrures des portes des issues de secours doivent permettre aux personnes à l'intérieur du bâtiment de les ouvrir librement de l'intérieur sans clé.

En accord avec le service national d'incendie du ministère des Situations d'urgence de Russie, il est permis de fermer les sorties d'évacuation d'urgence vers la serrure mécanique interne. Dans ce cas, à chaque étage du bâtiment, un officier de service responsable parmi le personnel de service est nommé, qui a toujours un jeu de clés pour toutes les serrures des portes des issues de secours. Un autre jeu de clés doit être conservé au bureau du préposé de l'immeuble. Chaque clé des deux ensembles doit avoir une indication d'appartenance à la serrure correspondante.

Auteurs : Volkhin S.N., Petrova S.P., Petrov V.P.

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Il s'est avéré que de très petites particules recueillent très intensément des gouttes d'eau autour d'elles, s'il n'y a pratiquement pas de particules solides plus grosses dans l'atmosphère. Cela est particulièrement évident dans un climat chaud et humide, comme sur le territoire d'Amazonas. Lorsque des gouttelettes d'eau se forment, de la chaleur est libérée et l'air chauffé par cette chaleur monte rapidement, c'est-à-dire qu'une convection intense se produit. Dans ce cas, l'humidité relative de l'air peut largement dépasser 100 %. Les courants atmosphériques deviennent plus intenses, ce qui entraîne une accélération des précipitations et une augmentation du vent.

On pensait auparavant que les particules de moins de 50 nm de diamètre étaient tout simplement trop petites pour jouer un rôle significatif dans les phénomènes atmosphériques. Par conséquent, ils n'ont pratiquement pas été étudiés dans ce contexte. Les résultats obtenus indiquent que la pollution anthropique de l'atmosphère et l'impact de cette pollution sur le temps et le climat se manifestent même là où les gens ne sont pas actifs. En effet, les très petites particules d'aérosol du fait de leur poids exceptionnellement faible peuvent être transportées sur de plus grandes distances que les grosses.

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