Instructions sur la protection du travail pendant les expériences de laboratoire et les cours pratiques de chimie

Bibliothèque technique gratuite

SÉCURITÉ ET SANTÉ AU TRAVAIL
Bibliothèque gratuite / la protection du travail / Instructions standard pour la protection du travail

Instructions sur la protection du travail lors d'expériences en laboratoire et d'exercices pratiques de chimie. Document complet

la protection du travail

la protection du travail / Instructions standard pour la protection du travail

Commentaires sur l'article

la prévention des accidents

1. Exigences générales pour la protection du travail

1.1. Les élèves à partir de la 8e année qui ont reçu une formation sur la protection du travail, un examen médical et qui ne présentent aucune contre-indication pour des raisons de santé sont autorisés à mener des expériences en laboratoire et des cours pratiques de chimie.

1.2. Les étudiants doivent respecter les règles de conduite, le calendrier des sessions de formation, les régimes de travail et de repos établis.

1.3. Lors d'expériences en laboratoire et de cours pratiques de chimie, les étudiants peuvent être exposés aux facteurs de production dangereux et nocifs suivants :

brûlures chimiques lorsque des produits chimiques caustiques entrent en contact avec la peau ou les yeux;
brûlures thermiques dues à une utilisation incorrecte des lampes à alcool et à l'échauffement de liquides;
coupures à la main dues à une manipulation négligente de la verrerie de laboratoire ;
empoisonnement avec des vapeurs et des gaz de produits chimiques hautement toxiques;
l'apparition d'un incendie dû à une manipulation négligente de liquides inflammables et combustibles.

1.4. La salle de chimie doit être équipée d'une trousse de premiers secours contenant un ensemble de médicaments et de pansements nécessaires conformément aux Règles de premiers secours en cas de blessures.

1.5. Les étudiants sont tenus de respecter les règles de sécurité incendie et de connaître l'emplacement des équipements primaires d'extinction d'incendie. L'armoire de chimie doit être équipée du matériel primaire d'extinction d'incendie : deux extincteurs, une caisse de sable et deux capes en tissu ignifuge.

1.6. La victime ou le témoin oculaire de l'accident doit immédiatement informer l'enseignant (enseignant) de chaque accident. En cas de dysfonctionnement des équipements, agencements et outils, arrêter le travail et en informer l'enseignant (enseignant).

1.7. Au cours du travail, les étudiants doivent suivre la procédure de réalisation d'expériences en laboratoire et d'exercices pratiques, les règles d'hygiène personnelle et maintenir le lieu de travail propre.

1.8. Les étudiants qui n'ont pas respecté ou violé les instructions sur la protection du travail sont tenus responsables et des instructions imprévues sur la protection du travail sont dispensées à tous les étudiants.

2. Exigences de protection du travail avant de commencer le travail

2.1. Étudier le contenu et la procédure à suivre pour mener une expérience en laboratoire ou un cours pratique, ainsi que les méthodes sûres pour sa mise en œuvre.

2.2. Lors de travaux liés au chauffage de liquides jusqu'au point d'ébullition, à l'aide de solutions corrosives, préparez des lunettes de protection.

2.3. Préparez le lieu de travail pour le travail, supprimez tout ce qui est inutile, retirez les porte-documents et les sacs des allées.

2.4. Vérifier l'état de fonctionnement des équipements, des instruments, l'intégrité de la verrerie de laboratoire.

3. Exigences de protection du travail pendant le travail

3.1. Suivez toutes les instructions de l'enseignant (enseignant) sur la manipulation sécuritaire des réactifs et des solutions, l'ordre des travaux.

3.2. Montrez l'appareil préparé pour le travail, l'installation à l'enseignant (enseignant) ou au laborantin.

3.3. Il est interdit de mener de manière indépendante des expériences non prévues dans ce travail.

3.4. Il est interdit de sortir du bureau et d'y apporter des substances sans l'autorisation de l'enseignant (enseignant).

3.5. Maintenez constamment l'ordre sur le lieu de travail, signalez immédiatement tout déversement de solutions, ainsi que tout déversement de réactifs solides, à l'enseignant (enseignant) ou à l'assistant de laboratoire. Il est interdit d'éliminer soi-même tout réactif chimique.

3.6. Tout dysfonctionnement dans le fonctionnement de l'équipement doit être signalé à l'enseignant (enseignant) ou au laborantin, il est interdit de remédier soi-même aux dysfonctionnements.

3.7. Avant d'effectuer des travaux avec des liquides chauffants, en utilisant des solutions caustiques, porter des lunettes de protection. Ne laissez pas les radiateurs fonctionner sans surveillance.

3.8. Pour chauffer des liquides, utilisez uniquement des récipients à parois minces remplis d'un tiers maximum de liquide. Pendant le processus de chauffage, ne pointez pas le col des récipients vers vous et vos camarades, ne vous penchez pas sur les récipients et ne les regardez pas.

3.9. Il est interdit de goûter des solutions et réactifs, ainsi que de manger et boire dans la salle de chimie.

4. Exigences en matière de protection du travail dans les situations d'urgence

4.1. En cas de renversement d'une solution aqueuse d'acide ou d'alcali, ainsi que lors du renversement de réactifs solides, informez-en immédiatement l'enseignant (enseignant) ou l'assistant de laboratoire. Ne nettoyez aucune substance vous-même.

4.2. En cas de déversement de liquides inflammables ou de substances organiques, éteignez immédiatement le feu ouvert de la lampe à alcool et informez-en l'enseignant (enseignant) ou l'assistant de laboratoire.

4.3. En cas de déversement d'un liquide inflammable et de son inflammation, informez-en immédiatement l'enseignant (enseignant) et, selon ses instructions, quittez la salle.

4.4. Si de la verrerie de laboratoire est brisée, ne ramassez pas ses fragments avec des mains non protégées, mais utilisez une brosse et une pelle à poussière à cet effet.

4.5. En cas de blessure, informez-en l'enseignant (enseignant), qui doit immédiatement prodiguer les premiers soins à la victime et en informer l'administration de l'établissement.

5. Exigences de protection du travail à la fin du travail

5.1. Éteignez la lampe à alcool avec un capuchon spécial, n'éteignez pas la flamme de la lampe à alcool avec votre bouche et ne l'éteignez pas avec vos doigts.

5.2. Rangez le lieu de travail, remettez tous les équipements, instruments, réactifs à l'enseignant (enseignant) ou au laborantin, vidangez les solutions aqueuses usées dans un récipient en verre d'une capacité d'au moins 3 litres. Aérez la pièce et lavez-vous soigneusement les mains avec du savon.

Nous recommandons des articles intéressants section Instructions standard pour la protection du travail:

▪ Egouttoir-verseur de vernis et solvants. Instruction standard sur la protection du travail

▪ Mécanicien de cortège. Instruction standard sur la protection du travail

▪ Travailler sur des machines d'impression offset à rouleaux telles que COLORMAN, UNISET, RONDOSET, etc. Instructions standard pour la protection du travail

Voir d'autres articles section Instructions standard pour la protection du travail.

Lire et écrire utile commentaires sur cet article.

<< Retour

Dernières nouvelles de la science et de la technologie, nouvelle électronique :

Machine pour éclaircir les fleurs dans les jardins 02.05.2024

Dans l'agriculture moderne, les progrès technologiques se développent visant à accroître l'efficacité des processus d'entretien des plantes. La machine innovante d'éclaircissage des fleurs Florix a été présentée en Italie, conçue pour optimiser la phase de récolte. Cet outil est équipé de bras mobiles, lui permettant de s'adapter facilement aux besoins du jardin. L'opérateur peut régler la vitesse des fils fins en les contrôlant depuis la cabine du tracteur à l'aide d'un joystick. Cette approche augmente considérablement l'efficacité du processus d'éclaircissage des fleurs, offrant la possibilité d'un ajustement individuel aux conditions spécifiques du jardin, ainsi qu'à la variété et au type de fruits qui y sont cultivés. Après avoir testé la machine Florix pendant deux ans sur différents types de fruits, les résultats ont été très encourageants. Des agriculteurs comme Filiberto Montanari, qui utilise une machine Florix depuis plusieurs années, ont signalé une réduction significative du temps et du travail nécessaires pour éclaircir les fleurs. ...>>

Microscope infrarouge avancé 02.05.2024

Les microscopes jouent un rôle important dans la recherche scientifique, car ils permettent aux scientifiques d’explorer des structures et des processus invisibles à l’œil nu. Cependant, diverses méthodes de microscopie ont leurs limites, parmi lesquelles la limitation de la résolution lors de l’utilisation de la gamme infrarouge. Mais les dernières réalisations des chercheurs japonais de l'Université de Tokyo ouvrent de nouvelles perspectives pour l'étude du micromonde. Des scientifiques de l'Université de Tokyo ont dévoilé un nouveau microscope qui va révolutionner les capacités de la microscopie infrarouge. Cet instrument avancé vous permet de voir les structures internes des bactéries vivantes avec une clarté étonnante à l’échelle nanométrique. En général, les microscopes à infrarouge moyen sont limités par leur faible résolution, mais le dernier développement des chercheurs japonais surmonte ces limitations. Selon les scientifiques, le microscope développé permet de créer des images avec une résolution allant jusqu'à 120 nanomètres, soit 30 fois supérieure à la résolution des microscopes traditionnels. ...>>

Piège à air pour insectes 01.05.2024

L'agriculture est l'un des secteurs clés de l'économie et la lutte antiparasitaire fait partie intégrante de ce processus. Une équipe de scientifiques du Conseil indien de recherche agricole et de l'Institut central de recherche sur la pomme de terre (ICAR-CPRI), à Shimla, a mis au point une solution innovante à ce problème : un piège à air pour insectes alimenté par le vent. Cet appareil comble les lacunes des méthodes traditionnelles de lutte antiparasitaire en fournissant des données en temps réel sur la population d'insectes. Le piège est entièrement alimenté par l’énergie éolienne, ce qui en fait une solution respectueuse de l’environnement qui ne nécessite aucune énergie. Sa conception unique permet la surveillance des insectes nuisibles et utiles, fournissant ainsi un aperçu complet de la population dans n'importe quelle zone agricole. "En évaluant les ravageurs cibles au bon moment, nous pouvons prendre les mesures nécessaires pour lutter à la fois contre les ravageurs et les maladies", explique Kapil. ...>>

Nouvelles aléatoires de l'Archive

Des scientifiques ont découvert des diamants d'une protoplanète morte dans une météorite 27.04.2018

Un petit astéroïde 2008 TC3 est tombé dans le désert de Nubie au nord du Soudan le 7 octobre 2008. Elle s'appelait Almahata Sitta, ce qui signifie "Sixième Station" en arabe (c'est le nom de la gare, qui est située près de l'endroit où la météorite est tombée). C'est le premier cas dans l'histoire où une collision d'un corps céleste avec la Terre a été prédite : un astéroïde a été découvert à l'Observatoire du Mont Lemmon (USA, Arizona) la veille de la chute. La masse de tous ses fragments dispersés à travers le désert atteint environ trois kilogrammes.

Cet astéroïde est également unique en ce qu'il appartient à un type rare de météorites de pierre - l'uréilite, qui a une composition minéralogique unique. L'ureylite contient un pourcentage élevé de carbone, qui est contenu dans la pierre sous forme de graphite et de nanodiamants - une structure qui a une structure en réseau cristallin similaire aux diamants. Pendant longtemps, on ne savait pas exactement quelle était l'origine des diamants trouvés dans l'astéroïde - et, par conséquent, l'origine du corps céleste lui-même. La découverte de scientifiques de l'Ecole polytechnique fédérale de Lausanne (Suisse) éclaire cet événement.

Au total, trois théories de la formation des cristaux de diamant sont connues. Le premier est le « choc » : des inclusions de ces précieux cristaux peuvent se former lors de la collision des corps célestes. Un autre dit qu'ils sont formés en raison du dépôt chimique de vapeur de carbone. La troisième affirme que des diamants sont apparus dans les entrailles des protoplanètes.

L'analyse de fragments de météorites trouvés au Soudan montre que la taille de certaines inclusions de diamants atteint jusqu'à 100 microns. Les scientifiques disent que la pression requise pour former de si gros cristaux ne peut pas être inférieure à 20 gigapascals (environ 200 XNUMX atmosphères). De telles conditions ne pourraient être créées que sur une grande planète comparable à Mars ou Mercure. Ainsi, les scientifiques ont confirmé la troisième théorie et prouvé que l'astéroïde est un fragment d'une ancienne protoplanète.

Cette découverte nous permet de nous rapprocher de la compréhension de la formation de notre système solaire. Les chercheurs suggèrent que tous les astéroïdes uréilitiques pourraient être les restes de la même protoplanète qui existait bien avant la formation des planètes que nous connaissons.

Autres nouvelles intéressantes :

▪ Polos habillés Ralph Lauren

▪ Processeur ARM 7 nm pour les voitures autonomes

▪ Appareil photo reflex Nikon D7200

▪ Graphène pour OLED

▪ Anguille robotique transparente et silencieuse développée

Fil d'actualité de la science et de la technologie, nouvelle électronique

Matériaux intéressants de la bibliothèque technique gratuite :

▪ section du site Microcontrôleurs. Sélection d'articles

▪ Article de la reine Victoria. Aphorismes célèbres

▪ article Que se passerait-il sur Terre si notre planète n'avait pas de lune ? Réponse détaillée

▪ article Réalisation de travaux de laboratoire et atelier de laboratoire en physique. Instruction standard sur la protection du travail

▪ article Isolants électriques en mica. Encyclopédie de l'électronique radio et de l'électrotechnique

▪ article Écharpe d'une pomme. Concentration secrète

Laissez votre commentaire sur cet article :

Toutes les langues de cette page

Page principale | bibliothèque | Articles | Plan du site | Avis sur le site