Moteur électrique à partir de trombones. Dessin, description

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Moteur électrique à partir de trombones. Laboratoire scientifique pour enfants

Laboratoire scientifique pour enfants

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Ce moteur électrique simple peut être fabriqué en quelques minutes.

Pour ce faire, vous avez besoin de quelques trombones et d'un fil mince isolé. Les électroaimants qui créent un champ magnétique externe sont enroulés avec un fil de 3,6 mètres de long et les enroulements du rotor sont enroulés avec le même fil, comme indiqué sur la figure et sur la photo.

Moteur électrique à partir de trombones

Les extrémités des enroulements du rotor sont fixées avec de la cire à cacheter à l'arbre du rotor, formant un collecteur. Une ou deux cellules galvaniques fournissent suffisamment de courant pour faire fonctionner ce moteur électrique miniature, le moteur tournera tant qu'il sera alimenté.

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Le bilinguisme améliore le développement du cerveau chez les enfants 11.04.2016

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Les parents de bébés bilingues s'inquiètent souvent du retard de développement de leurs enfants - on sait qu'en raison de la surcharge linguistique, les petits bilingues commencent à parler plus tard que leurs pairs. Une nouvelle étude de biologistes américains prouve qu'il n'y a pas lieu de s'inquiéter : en termes de degré de développement cérébral, les bilingues sont supérieurs à leurs pairs.

Des bébés de 11 mois ont participé à l'expérience - on pense que c'est à cet âge que le bi- ou le monolinguisme commence à se développer. La moitié d'entre eux ont été élevés dans des familles anglophones, l'autre moitié dans des familles mixtes (hispano-américaines).

Pour évaluer leur activité cérébrale, les scientifiques ont utilisé l'encéphalographie magnétique - une méthode qui vous permet de déterminer avec précision l'activité de certaines zones du cerveau. Les enfants ont été invités à écouter un enregistrement de 18 minutes de divers sons, parmi lesquels des phonèmes anglais ou espagnols étaient clairement discernables.

Il s'est avéré que les enfants issus de familles mixtes reconnaissaient mieux et plus rapidement les phonèmes de la langue, et ce de manière égale en anglais et en espagnol. De plus, l'appareil a enregistré une activité inhabituellement forte dans le cortex préfrontal des bilingues. Ils sont responsables des fonctions exécutives du corps : fluidité de la parole, planification rapide, maîtrise de soi, adaptation au changement. Cela signifie que l'étude de deux langues déjà dans la petite enfance développe non seulement des compétences linguistiques, mais aussi des qualités personnelles.

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