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Comment grandissons-nous ? Réponse détaillée

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Le saviez-vous?

Comment grandissons-nous ?

Tous les êtres vivants grandissent et se développent : à la fois par leur forme, leur taille, leur fabrication, leur objectif et leurs capacités.

Les forces les plus importantes qui causent la croissance sont contenues dans un être vivant dès le moment de sa création. Ces forces s'appellent l'hérédité. Les animaux, y compris les humains, ont des stades de croissance et de développement. Ceux-ci incluent : l'état embryonnaire et utérin, la petite enfance, l'enfance, la jeunesse, la maturité et la vieillesse.

Chez certaines créatures, on peut à peine parler de la période de l'enfance. Par exemple, il y a des oiseaux qui peuvent voler dès leur éclosion. Un cochon d'Inde est capable de prendre soin de lui-même trois jours après sa naissance. Mais une personne n'est pas adulte jusqu'à environ 20 ans.

A la naissance, un bébé possède déjà toutes les cellules nerveuses qu'une personne est censée avoir : les cellules du cerveau et de la moelle épinière et celles qui pénètrent dans toutes les parties de son corps. Le développement de connexions entre ces cellules nerveuses l'aide à apprendre à contrôler ses mouvements, à connaître le monde et à se comporter d'une manière acceptée dans sa société.

Ainsi, toutes les personnes sont très similaires dans leur développement. Mais il existe aussi des différences importantes. Les garçons et les filles se développent, bien sûr, selon le même chemin général, mais chacun a toujours son propre chemin et sa propre vitesse de développement.

Au cours des premières semaines de la vie, une personne grandit plus vite que jamais. Même à la fin de la première année de vie, il se développe plus lentement. Il se développe à un rythme modéré tout au long de l'enfance. Puis vient à nouveau une période de croissance intensive. Pour les filles, cela se produit généralement entre 11 et 13 ans, pour les garçons entre 12 et 14 ans. Ils grandissent plus vite pendant un certain temps jusqu'à ce qu'ils atteignent leur vitesse de pointe. Ensuite, la croissance ralentit à nouveau jusqu'à ce qu'elle s'arrête complètement. Cela suggère que la personne a atteint la taille maximale.

La croissance en taille et le gain de poids se produisent souvent en alternance chez une personne. D'abord, pendant un certain temps, il se développe en hauteur, puis en largeur. Pour de nombreuses personnes, entre 11 et 12 ans, la période dite "potelée" commence. Mais les années suivantes, ils commencent à rattraper leur retard de croissance, et l'embonpoint passe.

Auteur : Likum A.

 Fait intéressant aléatoire de la Grande Encyclopédie :

En quoi les planètes sont-elles différentes des étoiles ?

Même dans les temps anciens, les observateurs ont remarqué que dans le ciel, en plus des étoiles fixes, il y avait des corps errants spéciaux, et ils les appelaient des planètes (le mot "planète" en grec signifie "errant").

À première vue, la planète et l'étoile sont vraiment très similaires. Mais si vous regardez attentivement, vous pouvez voir que les étoiles scintillent et que les planètes brillent d'une lumière uniforme et calme. C'est parce que les étoiles, comme notre Soleil, sont des boules de gaz chaudes et que les planètes n'ont pas leur propre lumière, nous les voyons parce qu'elles réfléchissent la lumière du soleil tombant sur leur surface.

A travers des jumelles ou un télescope, la planète est visible comme un petit cercle brillant, et toute étoile est toujours un point lumineux. Si vous observez le ciel plusieurs nuits de suite, vous remarquerez que les planètes se déplacent sur fond d'étoiles fixes les unes par rapport aux autres.

 Testez vos connaissances! Le saviez-vous...

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L'électricité du vent sur les bactéries 30.07.2016

Le doctorant Tyler Shendruk et ses collègues de l'Université d'Oxford ont créé un modèle virtuel d'un "moulin à vent" miniature qui utilise un flux de bactéries E. coli en mouvement au lieu de l'énergie éolienne.

Les scientifiques ont simulé la nage des bactéries dans un milieu nutritif liquide (agar) sur un ordinateur. Après cela, un disque-rotor tournant sur un axe a été virtuellement "placé" au centre de ce liquide. Étant donné que les bactéries se déplacent de manière aléatoire, le disque se déplace également de manière aléatoire, tournant dans un sens puis dans l'autre.

Or, alors que plusieurs disques étaient déjà placés dans le même liquide, disposés en rangées à intervalles réguliers les uns des autres (au cas où, rappelons encore une fois que tout cela s'est passé dans le cadre d'un modèle informatique), la nature de leur rotation soudain est devenu stablement ordonné. A savoir, chaque rotor tournait constamment dans le même sens - dans le sens des aiguilles d'une montre ou dans le sens inverse des aiguilles d'une montre - et les sens de rotation des disques voisins étaient toujours opposés.

Shendruk et ses collègues ont expliqué cela par le fait que les bactéries formaient un système auto-organisé avec les disques. Chaque rotor est devenu le centre d'un flux de bactéries circulant autour de lui de toutes parts, qui se déplace toujours dans une direction (donc à l'opposé de la rotation des disques voisins). Nous pouvons dire qu'il n'y avait pas d'autre issue pour Escherichia coli, car sinon leur mouvement aurait complètement cessé.

Des processus similaires d'auto-organisation cellulaire, écrit Shendruk dans son article, sont souvent observés dans les organismes vivants multicellulaires - en particulier dans les tissus en croissance, lorsqu'une masse de cellules se déplace de manière organisée vers le même endroit. "C'est une action spontanée, mais bien coordonnée", note le scientifique.

En général, l'importance de ce travail ne réside pas seulement dans la création d'un modèle spectaculaire qui démontre l'un des principes biologiques les plus importants. Bien sûr, il n'est guère envisageable de générer de l'énergie de cette manière, mais les résultats obtenus peuvent également aider les ingénieurs à développer des mécanismes incluant des cellules vivantes. De tels mécanismes sont déjà en cours de développement : par exemple, il s'agit d'un robot semblable à une raie pastenague, qui est mis en mouvement par des cellules du muscle cardiaque.

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