Description de poste d'un médecin en éducation à l'hygiène

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Description de poste d'un médecin en éducation à l'hygiène. Document complet

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I. Dispositions générales

Cette description de poste définit les devoirs, les droits et les responsabilités d'un médecin en éducation à l'hygiène.
Une personne ayant une formation médicale supérieure qui a suivi une formation postuniversitaire ou une spécialisation dans la spécialité "Education à l'hygiène" est nommée au poste de docteur en éducation à l'hygiène.
L'hygiéniste doit savoir :

fondamentaux de la législation ukrainienne sur les soins de santé ;
documents juridiques réglementant les activités des établissements de santé, incl. Surveillance sanitaire et épidémiologique de l'État ;
les bases de l'organisation des soins médicaux et préventifs dans les hôpitaux et les cliniques externes, les soins médicaux d'urgence et d'urgence, les services de médecine de catastrophe, les services sanitaires et épidémiologiques, l'approvisionnement en médicaments de la population et des établissements de santé;
fondements théoriques, principes et méthodes de l'examen clinique;
fondements organisationnels et économiques des activités des établissements de santé et du personnel médical dans le cadre de la médecine d'assurance budgétaire;
les fondamentaux de l'hygiène sociale, de l'organisation et de l'économie de la santé, de l'éthique et de la déontologie médicales ;
aspects juridiques de l'activité médicale;
principes généraux et méthodes de base du diagnostic clinique, instrumental et de laboratoire de l'état fonctionnel des organes et des systèmes du corps humain;
étiologie, pathogenèse, symptômes cliniques, caractéristiques de l'évolution, principes du traitement complexe des principales maladies;
règles pour la fourniture de soins médicaux d'urgence dans un état mettant la vie du patient en danger;
les bases de l'examen d'incapacité temporaire de travail et de l'examen médico-social ;
principes fondamentaux de l'éducation sanitaire;
règles de l'horaire de travail interne;
règles et normes de protection du travail, mesures de sécurité, assainissement industriel et protection contre les incendies.

Dans sa spécialité, un médecin éducateur en hygiène doit savoir :

contenu et sections de l'éducation hygiénique;
tâches, organisation, structure, personnel et équipement du service d'éducation à l'hygiène ;
documents juridiques et pédagogiques et méthodologiques actuels dans la spécialité;
règles documentaires;
principes de planification des activités et de compte rendu du service d'éducation à l'hygiène ;
les méthodes et procédures de suivi de ses activités ;
les bases du travail sanitaire et éducatif, les principes d'interaction entre les établissements de santé et le centre territorial de prévention médicale et le centre de surveillance sanitaire et épidémiologique de l'État ;
les bases de l'accompagnement organisationnel et méthodologique des activités du personnel médical des établissements de santé pour identifier les facteurs de risque, corriger le mode de vie, promouvoir les connaissances médicales et hygiéniques et un mode de vie sain parmi le contingent attaché ;
les bases du support d'information pour les spécialistes et divers groupes de la population sur les questions d'éducation et d'éducation hygiéniques, de prévention des maladies et de promotion de la santé, incl. et à travers les médias.

Le médecin de l'éducation hygiénique est nommé au poste et révoqué par ordre du médecin-chef de l'établissement de santé conformément à la législation ukrainienne en vigueur.
Le médecin de l'éducation hygiénique est directement subordonné au chef du département (département) et, en son absence, au chef de l'établissement ou à son adjoint.

Ii. Responsabilités du travail

Collabore avec le Centre de Prévention Médicale sur les questions suivantes :

formation des employés des établissements de santé dans le domaine de l'éducation et de l'éducation hygiéniques, de la formation d'un mode de vie sain, ainsi que de l'amélioration des connaissances et de l'introduction de nouvelles méthodes de prévention des maladies;
acquisition et diffusion de documents pédagogiques et méthodologiques sur la préservation et la promotion de la santé, de supports visuels à caractère sanitaire et éducatif (dont films vidéo) auprès des salariés d'un établissement de santé, population organisée et non organisée;
organiser et mener des actions et campagnes de prévention auprès de la population rattachée ;
créer une bibliothèque de littérature d'éducation sanitaire (sur la prévention des maladies infectieuses et non infectieuses), des textes de conférences et de conversations, des articles médicaux de périodiques à utiliser dans le travail quotidien;
introduction de nouvelles méthodes d'orientation préventive dans les activités des établissements de santé lorsqu'ils travaillent avec la population;
organisation d'amphithéâtres, d'écoles, de séminaires pour divers groupes de la population sur les questions de santé ;
examiner les textes de conférences, conversations, articles, jeux-questionnaires et autres documents préparés par le personnel médical des établissements de santé.

Travaille avec les travailleurs de la santé :

résume les plans de travail individuels des travailleurs médicaux et des subdivisions structurelles des établissements de santé sur les questions relevant de la compétence du département (bureau) de prévention médicale ;
fournit une assistance organisationnelle, méthodologique et consultative dans la préparation de conférences, de conférences, d'émissions de radio, de tables rondes, de conférences, de séminaires, de réunions, etc. ;
contrôle et analyse les activités des travailleurs médicaux auprès de la population dans le domaine de l'éducation et de l'éducation hygiéniques, de la préservation et de la promotion de la santé, fournit trimestriellement des informations objectives et une évaluation de leurs activités avec présentation au médecin-chef de l'établissement de santé à diffuser les meilleures pratiques et éliminer les lacunes identifiées ;
accepte les rapports annuels sur le travail effectué dans son domaine d'activité, établit un rapport statistique consolidé sur les établissements de santé.

Intervient auprès des patients hospitalisés :

effectue des études instrumentales (anthropométrie, mesure de la tension artérielle, pesée, etc.);
recueille des données anamnestiques pour identifier les facteurs de risque, ainsi que des tests et des interrogatoires, suivis de l'émission de recommandations pour corriger une bonne hygiène de vie;
organise des amphithéâtres, des écoles, des séminaires pour divers groupes de la population sur les questions de protection, de préservation et de promotion de la santé, assure leur conduite tant sur le plan organisationnel et méthodologique, qu'en termes de fourniture aux étudiants de littérature pédagogique sanitaire ;
en présence d'un service de concertation et d'amélioration de la santé, il réalise des diagnostics prénosologiques, détermine la qualité et la quantité de l'état de santé d'un individu et des équipes, constitue une banque de données sur l'état de santé de la population rattachée.

Il étudie et évalue les connaissances sur la prévention et les saines habitudes de vie de la population rattachée en fonction de la nature et des caractéristiques du travail des différents services et directions des établissements de santé.
Coordonne et fournit des activités de conseil et d'amélioration de la santé sur les questions de préservation et de renforcement de la santé de la population rattachée.
Organise le contrôle et l'analyse des activités d'un établissement médical pour la mise en œuvre de programmes régionaux ciblés pour l'éducation et l'éducation hygiéniques, la prévention des maladies, ainsi que les travailleurs de la santé sur le maintien et le renforcement de la santé, la réduction de la mortalité prématurée et de l'invalidité, l'identification des facteurs de risque, la correction style de vie, la promotion des connaissances médicales et d'hygiène.
Supervise le travail du personnel médical secondaire et subalterne qui lui est subordonné (le cas échéant), facilite l'exercice de ses fonctions.
Contrôle l'exactitude de l'exécution des procédures diagnostiques et thérapeutiques, le fonctionnement des instruments, appareils et équipements, l'utilisation rationnelle des réactifs et des médicaments, la mise en œuvre des règles de sécurité et de protection du travail par le personnel médical intermédiaire et subalterne.
Participe à des sessions de formation pour améliorer les compétences du personnel médical.
Planifie son travail et analyse ses indicateurs de performance.
Assure l'exécution en temps opportun et de haute qualité de la documentation médicale et autre conformément aux règles établies.
Respecte les règles et principes d'éthique et de déontologie médicale.
Qualifié et exécute en temps voulu les ordres, ordres et instructions de la direction de l'institution, ainsi que les actes juridiques relatifs à ses activités professionnelles.
Conforme aux règles du règlement intérieur, sécurité incendie et sécurité, régime sanitaire et épidémiologique.
Prend rapidement des mesures, y compris en informant en temps opportun la direction, pour éliminer les violations des règles de sécurité, d'incendie et sanitaires qui constituent une menace pour les activités de l'établissement de santé, ses employés, les patients et les visiteurs.
Améliore systématiquement ses compétences.

III. Droits

Le médecin éducateur en hygiène a le droit de :

faire des propositions à la direction de l'établissement sur l'amélioration du processus de diagnostic et de traitement, les questions d'éducation et d'éducation hygiéniques, la formation d'un mode de vie sain, l'organisation et les conditions de leur travail;
contrôler le travail des employés subalternes (le cas échéant), leur donner des ordres dans le cadre de leurs fonctions officielles et exiger leur exécution précise, faire des propositions à la direction de l'établissement sur leur encouragement ou leur imposition de sanctions ;
demander, recevoir et utiliser le matériel d'information et les documents juridiques nécessaires à l'exercice de leurs fonctions ;
participer à des conférences et des réunions scientifiques et pratiques, qui traitent de questions liées au travail d'un médecin spécialiste;
réussir la certification conformément à la procédure établie avec le droit d'obtenir la catégorie de qualification appropriée;
améliorer leurs qualifications lors de cours de remise à niveau au moins une fois tous les 5 ans.

IV. Une responsabilité

L'hygiéniste est responsable de :

mise en œuvre rapide et de qualité des tâches qui lui sont confiées ;
organisation de leur travail, exécution rapide et qualifiée des ordres, instructions et instructions de la direction, actes juridiques réglementaires sur leurs activités;
le respect du règlement intérieur, la sécurité incendie et la sécurité ;
exécution rapide et de haute qualité de la documentation médicale et autre officielle prévue par les documents réglementaires en vigueur ;
fournir, conformément à la procédure établie, des informations statistiques et autres sur ses activités ;
assurer le respect de la discipline de la direction et l'exécution de leurs tâches par les employés subalternes (le cas échéant);
une action rapide, y compris l'information en temps opportun de la direction, pour éliminer les violations des règles de sécurité, d'incendie et sanitaires qui constituent une menace pour les activités de l'établissement de santé, ses employés, les patients et les visiteurs.

En cas de violation de la discipline du travail, des actes législatifs et réglementaires, un médecin en éducation à l'hygiène peut être poursuivi en responsabilité disciplinaire, matérielle, administrative et pénale conformément à la législation en vigueur, en fonction de la gravité de la faute.

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