Programme. Astuces de voyage

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Astuces de voyage

Routine dans la campagne dépend de son caractère et de la composition du groupe, mais la règle générale est la suivante.

Levez-vous tôt : les heures du matin sont les plus agréables. Par mauvais temps, les accompagnateurs se lèvent 1 à 2 heures avant la montée générale.

Commencez l'itinéraire le plus tôt possible et restez pour la nuit 1 à 2 heures avant la tombée de la nuit. Quand il fait noir, le camp doit déjà être debout, le bois de chauffage doit être préparé et le dîner doit être préparé.

La durée de la pause déjeuner de la journée est déterminée par la météo, l'itinéraire et l'horaire. Lorsque vous vous déplacez avec des sacs à dos, des arrêts réguliers sont nécessaires - après 40 à 50 minutes de trajet pendant 10 à 20 minutes, en fonction du poids des sacs à dos.

Étant donné qu'un repos complet sur le parcours ne s'obtient que pendant la journée, il n'est pas conseillé d'organiser des demi-journées.

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La nature aide les enfants à apprendre 16.11.2019

Des employés de l'University College London et du British Wildlife Trust ont décidé de découvrir comment la nature affecte la réussite scolaire des enfants. Par nature, nous entendons ici que les cours ne se déroulent pas à l'intérieur, mais à l'extérieur. Des études similaires ont été faites auparavant, mais avec des adultes, et avec des adultes, il n'y avait qu'un seul avantage à être actif dans la nature.

Les expériences ont impliqué plus de six cents garçons et filles âgés de sept à onze ans, qui ont participé à une ou plusieurs activités de plein air. Il ne s'agissait pas nécessairement de cours de nature / biologie / écologie avec reconnaissance des arbres par les feuilles et des oiseaux par la voix, collecte des arthropodes, etc. Cela pouvait aussi être, par exemple, un devoir d'écrire un poème dans lequel une forêt apparaîtrait, ou les enfants certaines sculptures de branches et d'écorce - en un mot, les cours sur le sujet étaient complètement différents. Avant et après leur sortie dans la nature, les enfants ont été invités à répondre à des questions sur leur état psychologique, leurs attitudes envers leurs camarades de classe et leurs attitudes envers l'école en général.

Le rapport de recherche indique que quatre enfants sur cinq ont déclaré qu'ils étaient devenus plus confiants après de tels cours, 84 % ont déclaré qu'ils sentaient qu'ils pouvaient maintenant entreprendre quelque chose qu'ils n'avaient pas fait auparavant ; 79 % ont déclaré que ces activités les aidaient à apprendre en général. La plupart des enfants ont également déclaré que leur relation avec l'enseignant et les camarades de classe s'était améliorée après les activités de plein air. De plus, les enfants se sentaient généralement mieux - physiquement et mentalement. "L'effet de la nature" a eu l'effet le plus fort sur ceux qui ne visitent généralement pas très souvent cette nature et qui connaissent peu les oiseaux et les animaux sauvages.

Certes, si l'amélioration du bien-être a été évaluée en chiffres spécifiques et qu'elle s'est améliorée en moyenne de 4,12 à 4,26 sur une échelle de cinq points, il est déjà plus difficile de juger de l'évolution des relations avec les camarades et de la confiance en soi a augmenté: dans le rapport sur ce compte ne comprend que les pourcentages qui ont été obtenus après des cours dans la nature. Lors d'une conversation avec les chercheurs, les enfants ont déclaré qu'ils ressentaient maintenant plus de confiance en eux - apparemment, sur la base de ces réponses, des conclusions ont été tirées sur la confiance en soi, les relations scolaires, etc. D'un autre côté, si le bien-être des enfants s'améliorait de manière significative - mentalement et physiquement - alors leurs relations avec les autres et avec eux-mêmes pourraient également s'améliorer.

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