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DÉCOUVERTES SCIENTIFIQUES LES PLUS IMPORTANTES
Classement des plantes. Histoire et essence de la découverte scientifique
Annuaire / Les découvertes scientifiques les plus importantes Au XVIIIe siècle, lorsque les sciences biologiques en étaient encore à leurs balbutiements, il n'y avait pas de division de la science de la nature en plusieurs sciences spécialisées distinctes. Au fur et à mesure que les connaissances s'accumulaient, une quantité énorme de nouveau matériel rendait la recherche de plus en plus difficile, supprimait la science et, au début du XVIIIe siècle, un terrible chaos régnait dans la zoologie descriptive et la botanique. La raison d'un si triste état de ces sciences était le manque de méthodes de recherche claires et précises. Deux principales lacunes ont entravé leur développement ultérieur et produit une confusion sans fin: le manque de descriptions et de désignations précises des différentes espèces, d'une part, et une classification inepte et incorrecte, d'autre part. Le concept d'espèce au sens où il existe actuellement en science a été développé pour la première fois dans la seconde moitié du XVIIe siècle par l'Anglais Ray. Lorsque nous avons devant nous un certain nombre de spécimens d'un animal, presque semblables en tout les uns aux autres, mais dont certains diffèrent des autres par quelque trait permanent, nous les distinguons et les attribuons à une espèce spéciale - à moins que , bien entendu, cette différence ne dépend pas du sexe ou de l'âge de l'animal. Ces traits distinctifs sont des caractéristiques de l'espèce et sont strictement hérités. Cette règle s'applique également aux animaux et aux plantes. "Les formes représentant les différences d'espèces entre elles les conservent inchangées, et une espèce (de plantes) ne provient jamais des graines d'une autre, et vice versa", explique Ray. Cette définition contenait le germe de la doctrine de l'immuabilité des espèces, qui plus tard, à l'époque Linné и Cuvier, s'est transformé en dogme scientifique et a longtemps régné sur la science, jusqu'à Darwin n'a pas mis fin à son règne. Ainsi, la zoologie et la botanique de cette époque s'intéressaient principalement à l'étude et à la description des espèces, mais une grande confusion régnait dans leur reconnaissance. Les descriptions que l'auteur donnait de nouveaux animaux ou plantes étaient généralement si incohérentes et imprécises qu'il était souvent impossible de savoir plus tard de quel type d'espèce il parlait, et il était difficile de reconnaître la forme décrite dans la nature. L'absence de noms propres pour la grande majorité des organismes nouvellement étudiés impliquait des définitions polysyllabiques et maladroites par lesquelles une espèce différait dans la littérature d'une autre. La deuxième grande maladie de la science d'alors était l'absence d'une classification plus ou moins tolérable et précise. Il était urgent de les ranger dans un ordre tel qu'une plante donnée, par exemple, puisse toujours se retrouver dans un livre, sachant d'avance où la chercher ; de sorte que, ayant une espèce inconnue devant vous, vous pouvez facilement la comparer avec les descriptions de toutes les espèces similaires et établir s'il s'agit d'une nouvelle espèce ou déjà décrite. Il est clair que déjà les scientifiques les plus anciens des sciences naturelles, divisant leur matériel en certaines catégories, ont déterminé certains groupes de formes similaires les unes aux autres. Mais l'ignorance de la structure des organismes et de la signification des organes individuels, le manque d'observations précises, l'incapacité de distinguer les caractéristiques importantes et permanentes des caractéristiques sans importance et variables rendaient toute classification aléatoire, arbitraire et complètement inexacte. Les plantes qui se ressemblent beaucoup appartenaient souvent à des groupes différents. À la fin du XVIIe siècle, Ray, Tournefort et d'autres ont fait plusieurs tentatives pour établir l'ordre dans la distribution des plantes, mais ces tentatives n'ont pas été particulièrement réussies. La division était généralement basée sur la structure d'un organe, par exemple un fruit ou une fleur. Tournefort, dont le système a été particulièrement réussi, a divisé les plantes en classes principalement sur la base de l'apparence des fleurs. Mais dans la plupart des cas, la forme de la fleur est extrêmement variable même dans des formes étroitement apparentées et, de plus, il est plus que difficile de déterminer strictement la forme de la corolle en forme d'entonnoir, en forme de cloche ou autre. Ces lacunes fondamentales de la botanique systématique ont été corrigées par le génie de Carl Linnaeus. Restant sur le même terrain d'étude de la nature, sur lequel se tenaient ses prédécesseurs et contemporains, il fut un puissant réformateur de la science. Son mérite est purement méthodologique. Linnaeus a utilisé la doctrine des espèces sous la forme exprimée par Ray, et a introduit, pour désigner les espèces individuelles et les distinguer les unes des autres, une nomenclature binaire (double), qui a été conservée dans la science à ce jour. Carl Linnaeus (1707-1778) est né en Suède, dans le village de Rozgult. Lorsque le garçon avait dix ans, il a été envoyé dans une école primaire de la ville de Vexie. Après avoir obtenu son diplôme d'études secondaires, Karl entre à l'Université de Lund, mais déménage rapidement de là vers l'une des universités les plus prestigieuses de Suède - Uppsala. Linnaeus n'avait que 23 ans lorsque le professeur de botanique Oluas Celsius le prit comme assistant, après quoi Karl lui-même, alors qu'il était encore étudiant, commença à enseigner à l'université. Au printemps 1735, Linnaeus arrive en Hollande, à Amsterdam. Dans la petite ville universitaire de Garderwick, il a réussi l'examen et le 24 juin, il a soutenu sa thèse sur un sujet médical - la fièvre - préparée par lui en Suède. Au même endroit, Linnaeus a compilé et imprimé la première ébauche de son célèbre ouvrage "Systema naturae", qui a jeté les bases de la zoologie et de la botanique systématiques au sens moderne. Avec cette édition, une série de succès scientifiques rapides de Linnaeus commence. Dans ses nouveaux ouvrages, publiés en 1736-1737, ses idées principales et les plus fructueuses étaient déjà contenues sous une forme plus ou moins achevée : un système de noms génériques et spécifiques, une terminologie améliorée, un système artificiel du règne végétal. A cette époque, il a reçu une offre brillante pour devenir le médecin personnel de George Cliffort avec un salaire de 1000 florins et une allocation complète. Sur son domaine Gartekampe, près de Harlem, il y avait un jardin célèbre en Hollande, dans lequel, quels que soient les coûts, il était engagé dans la culture et l'acclimatation de plantes étrangères à grande échelle - plantes d'Europe du Sud, d'Asie, d'Afrique, d'Amérique . Au jardin, il possédait à la fois des herbiers et une riche bibliothèque botanique. Tout cela a contribué au travail scientifique de Linnaeus. Malgré les succès qui ont entouré Linnaeus en Hollande, il commence peu à peu à rentrer chez lui. En 1738, il retourna dans son pays natal. Au cours d'une courte période de sa vie à Stockholm, Linnaeus a participé à la fondation de l'Académie des sciences de Stockholm. En 1742, le rêve de Linné se réalise : il devient professeur de botanique dans son université natale. Il occupa le département pendant plus de trente ans et ne le quitta que peu de temps avant sa mort. Mais l'affaire principale de sa vie, Linnaeus considérait toujours la systématisation des plantes. L'ouvrage principal "Le système des plantes" a duré jusqu'à 25 ans, et ce n'est qu'en 1753 qu'il a publié cet ouvrage. L'idée de Linnaeus était la suivante: le scientifique a connecté des espèces similaires les unes aux autres en genres. Plusieurs espèces qui se ressemblent dans leurs caractéristiques principales et ne diffèrent que par des caractéristiques mineures sont attribuées à un genre et reçoivent un nom commun. Ainsi, par exemple, le nom générique des groseilles serait Ribes. Les espèces distinctes de ce genre sont désignées en ajoutant des noms spécifiques au générique. Ainsi la groseille sera Ribes rubrum, la cassis sera Ribes nigrum. Les groseilles à maquereau sont si proches de ces arbustes qu'elles sont attribuées au même genre et sont appelées Ribes grossularia. Avant Linnaeus, cependant, chaque espèce différait de ses voisines par un caractère maladroit, une brève description, toujours insuffisante pour une définition complète. Voici comment, par exemple, la rose sauvage commune était désignée par les anciens botanistes : rosa silvestris vulgaris flore odorato incarnato (il l'appelait aussi Rosa canina, et aucune autre rose ne pouvait être désignée par ce nom. A double nomenclature, rencontrant le nom de une plante inconnue, par son nom générique on voit immédiatement avec quelle espèce elle présente le plus de similitudes. Le système linnéen est d'une grande commodité pratique. Puisqu'il y a, bien sûr, incomparablement moins de genres sur Terre que d'espèces, la nécessité de créer les nouveaux noms sont grandement facilités.Dans des genres différents, les mêmes noms d'espèces peuvent être utilisés sans crainte de confusion : les mêmes adjectifs se retrouvent dans la taxonomie à chaque étape, sans compliquer personne. Mais pour que la nouvelle nomenclature soit fructueuse, il fallait que les espèces qui recevaient le nom conditionnel, en même temps, soient décrites de manière si précise et détaillée qu'elles ne puissent être confondues avec d'autres espèces du même genre. Linnaeus a fait exactement cela. Il a été le premier à introduire dans la science un langage strictement défini et précis et une définition précise des caractéristiques. La terminologie technique, toujours aussi intimidante pour les débutants qui s'initient à la botanique ou à la zoologie, est le seul moyen de naviguer dans la masse des formes organiques et une clé précieuse pour leur étude. Linnaeus était le créateur d'un langage scientifique strict en zoologie et en botanique. Ayant ainsi développé les bases de la définition scientifique des espèces, Linnaeus a décrit de nombreuses formes végétales et animales dans ses écrits. Il a lui-même donné l'exemple de l'utilisation du langage scientifique qu'il a créé : ses brefs diagnostics d'espèces sont concis et précis. Linnaeus a été le premier à créer un système de plantes pratique, précis et strict, bien que sur une base artificielle. Il est artificiel car, pour déterminer la similitude des plantes et les classer, il n'a pas tenu compte de toutes les similitudes et différences, ni de la totalité de toutes les caractéristiques morphologiques d'une plante - une totalité qui seule peut déterminer la véritable relation de deux formes, mais a construit tout son système uniquement sur la base d'un seul organe - une fleur. En cela son système est semblable à celui de Tournefort. Cependant, au lieu d'une forme générale vague, indéfinie et trompeuse, il a pris le nombre comme base de la division - et a ainsi créé une clé simple, spirituelle et précise pour l'étude de la systématique botanique. L'idée générale des modes de reproduction des végétaux, de l'existence en eux, comme chez les animaux, du sexe mâle et femelle et de la reproduction sexuée, existait même chez les anciens. Au XNUMXème siècle, de nombreuses études de divers scientifiques ont été consacrées à la question de la reproduction des plantes, grâce auxquelles les organes mâles et femelles de la fleur - étamines et pistils - ont été découverts et l'acte de pollinisation a été décrit. Linnaeus, alors qu'il était encore étudiant à Uppsala, a pris connaissance des travaux de Vaillant, élève de Tournefort, où de nouvelles données sur la reproduction des plantes ont été présentées. Même alors, apparemment, Linnaeus a eu l'idée d'utiliser ces organes importants pour classer les plantes. L'exécution de cette idée l'a conduit au fameux système de plantes artificielles. Son principe est extrêmement clair et simple : la division est basée sur les étamines et les pistils d'une fleur. Des classes distinctes sont caractérisées par le nombre et la disposition des étamines. En divisant d'abord les plantes en étreintes (avec une fleur, des étamines et des pistils) et en cryptogames (sans fleurs), Linnaeus a créé à partir des 23 premières classes et a combiné ces dernières en une seule. Les avantages pratiques du nouveau système étaient très grands. Tout nouveau type de plante y trouvait facilement sa place. L'identification des plantes, leur diffusion systématique a été extrêmement facilitée. Tout cela a contribué à sa propagation rapide. L'inconvénient de ce système est qu'il est artificiel. Le nombre d'étamines n'est pas étroitement lié à l'ensemble de l'organisation de la plante et, par conséquent, les classes de Linnaeus sont essentiellement un kaléidoscope désordonné de formes, mécaniquement pressées dans un cadre. L'application d'un critère aussi unilatéral a souvent conduit à la division forcée de formes très proches, sans aucun doute apparentées, en différentes classes. Linnaeus était clairement conscient de ces lacunes. Lui-même considérait son système comme provisoire, comme une méthode commode pour étudier les plantes en prévision d'une classification plus naturelle. Par conséquent, il viole souvent lui-même la rigueur de son système, cédant à l'exigence d'une similitude étroite des organismes, leur parenté. Le « système naturel », qui dominait l'esprit des scientifiques du siècle dernier, exprimait une recherche inconsciente de parenté, une origine commune des plantes. Linnaeus n'a pas découvert de nouveaux domaines de connaissance et des lois de la nature jusqu'alors inconnues, mais il a créé une nouvelle méthode, claire, logique, et avec l'aide de celle-ci a apporté la lumière et l'ordre là où le chaos et la confusion régnaient devant lui, ce qui a donné une énorme impulsion à la science, ouvrant la voie de manière puissante à de nouvelles recherches. Un grand nombre de formes organiques, écrasant la science par leur richesse et défiant la description et la distribution, à l'aide des méthodes créées par Linnaeus, ont subi un développement rapide et pourraient facilement être intégrées dans un système propice à l'étude. C'était une étape nécessaire dans la science, sans laquelle de nouveaux progrès n'auraient pas été possibles. Auteur : Samin D.K.
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